Підвищуємо педагогічну майстерність
Педагогічна майстерність – це професійне вміння оптимізувати всі види навчально-виховної діяльності, спрямувати їх на всебічний розвиток та удосконалення особистості, що забезпечує високу організацію педагогічного процесу. Учитель постійно прагне досягти вершин в оволодінні основними вимогами, які висуває перед ним обрана професія і час: система знань з навчальної дисципліни; гуманність; соціальна активність; інтелігентність; здатність до спілкування, ведення діалогу; позитивна емоційна налаштованість; мовленнєва культура; інноваційний стиль мислення; потреба у підвищенні знань, самоосвіті.
29 вересня на базі Заводської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів було проведено засідання Школи педагогічної майстерності вчителів української мови та літератури на тему «Робота вчителя, спрямована на комунікативну підготовку учнів та формування в них умінь застосовувати мовні знання в конкретних життєвих ситуаціях». Його лейтмотивом став вислів відомого українського майстра педагогічної справи Василя Сухомлинського «Учитель готується до хорошого уроку все життя... Така духовна і філософська основа нашої професії і технологія нашої праці: щоб дати учням іскорку знань, вчителеві треба ввібрати ціле море світла» .
На засіданні були присутні методист райметодкабінету Гавриленко В. В., керівник Школи Проценко Н. В., учителі навчальних закладів району. Ісайкін М. Л. презентував Заводську школу: розповів про її історію, наголосив на основних здобутках сьогодення та планами на майбутнє. Гавриленко В. В. ознайомила з планом роботи засідання Школи педмайстерності, підбила підсумки конкурсу творів-мініатюр про улюбленого вчителя, надала рекомендації щодо оформлення робіт учнів, наголосила на основних вимогах щодо організації уроку на сучасному етапі розвитку освіти. Після щирих привітань з уст одинадцятикласників учасники засідання відвідали два відкриті уроки: української мови «Групи слів за вживанням. Загальновживані та стилістично забарвлені слова» (6 клас, Доля Л. Б.) та української літератури «Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі»(«Маруся Богуславка»)»(8 клас, Логвиненко Н. І.). Після обговорення уроків Логвиненко Н. І. ознайомила із зернинами педагогічного досвіду з теми «Розвиток комунікативних умінь учнів на уроках української мови та літератури». Доля Л. Б. провела комунікативний практикум для словесників «Майстер слова». Проценко Н. В. виступила з доповіддю «Форми і методи роботи вчителя зі школярами з питання їх комунікативної підготовки та формування в них умінь застосовувати мовні знання в конкретних життєвих ситуаціях».
Під час зустрічі панувала атмосфера невимушеної, активної, спільної творчої роботи. Усі присутні залишилися задоволеними від побаченого та почутого в стінах Заводської ЗОШ І-ІІІ ступенів.